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  实验园地
  • 2020-10-10《生命教育:朝向幸福的努力》导读活动在芳草地国际学校慈云分校开展

        [摘要导读]:慈心向学,好书相伴。2020年9月17日,《生命教育:朝向幸福的努力》导读活动在芳草地国际学校慈云分校开展。活动伊始,北京生命教育科普促进会与芳草地国际学校慈云分校签订合作协议,双方就开展生命教育研究与培训达…

  • 2020-09-24太行山下,生命教育散芬芳!

        [摘要导读]:9月5日上午8点半,北京生命教育科普促进会与晋城技师学院共建生命教育实验基地签约仪式暨生命教育培训在晋城正式启动。启动仪式上,北京生命教育科普促进会授予晋城技师学院“全国生命教育课题研究实验学校”牌匾并给…

  • 2015-12-20推动生命教育,台湾在行动

        [摘要导读]:一、出台背景  台湾地区生命教育因契合社会发展的需要,自兴起以来短短十几年的时间里成绩斐然。《生命教育推动方案(2014-2017)》(以下简称《2014-2017推动方案》)的出台体现了台湾生命教育政策的延续性,为生命教…

  • 2014-01-19语文生命课堂中的宁静美

        [摘要导读]:语文生命课堂中的宁静美 天津市海河中学 王树青宁静美,是语文生命课堂一个重要特质;宁静,是语文生命课堂中不可或缺的读、思品质。——题记新课改以来,我校构建并实施语文生命课堂,强调顺学而导,以生为本,重视…

  • 2013-11-12为生命教育,让生命精彩

        [摘要导读]:为生命教育,让生命精彩石家庄市第四十中学生命教育是以生命为核心,以教育为手段,倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。它是一切教育的前…

  • 2013-06-03生命教育理念下的学校活动与文化

        [摘要导读]:生命教育理念下的学校活动与文化 重庆市江北中学校 但汉国自1909年建校以来,我校就秉承“广学、育才、化民”的办学理念,不断推进大生命教育观。随着时代的变迁,我们与时俱进的提炼出“人文至善,科学求真,让师生…

  • 2013-06-03生命教育理念下的“童”文化思考与实践

        [摘要导读]:生命教育理念下的“童”文化思考与实践广东省佛山市同济小学 梁颂青“同舟共济,济行未来”。这是同济小学精神文化的代代传承。让同济学子印记着同济的精神文化是学校的生命之源、生命之根、生命之本。随着课程改革的…

  • 2013-01-27凸显学校生命教育特色,构建具有生命关怀的校园文化

        [摘要导读]:凸显学校生命教育特色,构建具有生命关怀的校园文化 陈 森 李裕霞一位哲人曾说:“对学生真正有价值的东西,是他周围的环境。”校园文化是学校发展的灵魂, 它作为一种特殊的社会文化现象,代表一种风气,体现一种和谐,孕…

  • 2013-01-27浅谈文学名著教学中的生命教育

        [摘要导读]:浅谈文学名著教学中的生命教育福建省云霄第一中学 朱联章当前,科技与经济迅猛发展,消费主义与实用主义弥漫,有用与实用成为人们追逐的目标,侧重于精神表达的文学名著大多被视作“无用”,逐渐淡出人们的视野,文学…

  • 2013-01-16生命的礼赞

        [摘要导读]:生命的礼赞吴昌中 序歌伴随着东方的第一缕阳光像一颗晶莹的露珠闪耀在含苞待放的花间一声啼哭唤醒一个黎明一个生命绽开了母亲脸上无比灿烂的容颜笑声就是一首诗温柔、细腻、甘甜生命就是一首歌清新、纯净、辽远你的脐…

  • 2013-01-16生命是什么

        [摘要导读]:生命是什么深圳市光明新区光明东周小学 冯硕万在原始社会人类依巢穴而居茹毛饮血 刀耕火种没有财产 没有理想骄阳中炙烤 风雨中出没徘徊草泽 奔走丛林生活就是这么简单那时候生命是什么——生命 生命是明净的天空生命…

  • 2012-04-15用生命孕育生命 用幸福培植幸福

        [摘要导读]:用生命孕育生命 用幸福培植幸福内蒙古包头市包钢实验一小 宋建东教育质量是学校生存发展的生命线,而全面的教育质量不仅指学生的学习成绩或认知水平,还应该包括学生一生发展所应具备的各种素质,包括自主发展的动力…

  • 2012-04-15珍惜生命,活出精彩

        [摘要导读]:珍惜生命,活出精彩———佛山市启聪学校实施“生命教育”材料介绍生命是大自然的奇迹,是地球上最宝贵的财富。生命是一个过程,这个过程中充满了无限的欢乐和痛苦,生命是短暂的,是无法取代的。生命是人们享受一切…

  • 2012-04-15一主一辅一渗透 ,有效实施生命教育

        [摘要导读]:一主一辅一渗透 ,有效实施生命教育潍坊中新双语学校 一、生命教育的背景分析由于现在的孩子多是独生子女,往往集厚爱于一身,几乎所有的事情都有人来包办代替,太多的宠爱使他们常常以自我为中心,自私蛮横,不能很…

  • 2012-04-15审美化视野下的生命教育路径设计——基于传统文化丰润儿童生命底蕴的实践研究

        [摘要导读]:审美化视野下的生命教育路径设计——基于传统文化丰润儿童生命底蕴的实践研究杭州采荷一小教育集团生命教育课题组目录一、 研究缘起与发展1. 和谐发展的需求2. 生命教育的缺失3. 传统文化的弱化4. 课题研究的深入二、…

  • 2012-04-15让每一个孩子自信、品质地生活

        [摘要导读]:让每一个孩子自信、品质地生活——杭州采荷一小教育集团生命教育实践回眸采荷一小教育集团从2008年开始投入生命教育的实践。我们定位生命教育的目标:让每一个孩子自信、品质地生活!基于生命教育的目标定位,我们着…

  • 2012-04-15探究生命教育课程体系 构建学校育人文化特色

        [摘要导读]:探究生命教育课程体系 构建学校育人文化特色广西省柳州市潭中路第二小学一、学校简介广西柳州市潭中路第二小学位于柳州市潭中高架桥西端,壶西大桥东面。校园面积现有8235 ㎡,32个教学班,学生1549人,教师86人。校…

  • 2012-04-15小塘中学创建生命教育特色学校的尝试

        [摘要导读]:小塘中学创建生命教育特色学校的尝试广东省佛山市南海小塘中学学校作为一个实体,年深月久,自然也会形成自己的办学特色。特色的形成,一是依据自身与生俱来的特质,二是源于与外部世界沟通交流获得的滋养。为了创建…

  • 2012-04-15谛听花开的声音

        [摘要导读]:谛听花开的声音山东省济南市新苑小学为什么提出生命教育这样一个命题?我们发现在今天的校园里,孩子们并没有完全感到愉悦和幸福,他们觉得苦,活得累。孩子们喜欢求知,但不愿意去学校;喜欢读书,但不愿上语文课;…

  • 2012-04-15为了生命的邀约……——二仙桥学校生命教育年会交流发言稿

        [摘要导读]:为了生命的邀约……——二仙桥学校生命教育年会交流发言稿用人间的情怀,润泽心田;用生命的智慧,拓展成长的空间;用丰富的学识,垫高遥望的视野……我们以心的邀约,度过自主而充实的每一天!这就是我们自觉践行的…

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